МОУ МСШ №2

[ Кто нас сегодня посетил ]

Добавить новость]

Сохранить

ВИРТУАЛЬНЫЙ МУЗЕЙ

Программа работы музея на 2011 - 2012 год

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя школа №2 города Макарьева

Утверждаю__________ Машкова Р.Е.,

заместитель директора по воспитательной работе

Составила: Чернышова Е.В., учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории Макарьев 2011

Программа работы музея "Морская слава Макарьева"

Пояснительная записка

Цель деятельности: дать школьникам первоначальные знания об организации и ведении музейного дела, подготовка школьных музейных экскурсоводов. Задачи:

· Способствовать ранней профилизации учащихся: знакомство с основами музейного дела и экскурсионной деятельности.

· Воспитывать уважения к отечественной истории через уважение к заслугам отдельных исторических деятелей;

· Способствовать формированию культуры работы с историческими источниками, литературой, выступления на конференциях, ведения дискуссий, поиска и обработки информации, проведения экскурсий, работы с музейными экспонатами.

· Способствовать развитию мыслительных, творческих, коммуникативных способностей учащихся.

· Способствовать формированию и развитию умения сравнивать исторических деятелей, определять и объяснять собственное отношение к историческим личностям.

· Формировать умение объяснять мотивы, цели, результаты деятельности тех или иных лиц.

Формы и методы работы:

1. Лекции, беседы.

2. Практические занятия: посещение музеев города, прослушивание экскурсий, проводимых профессиональными экскурсоводами; проведение экскурсий в школьном музее; подготовка докладов, выступлений, презентаций; проведение анкетирования, опросов, обработка результатов, оформление отчетов;

3. Научно-исследовательская деятельность: работа в библиотеках, архиве, подбор материала, необходимого для проведения экскурсий, оформления экспозиций музея.

4. Работа в локальной сети «Интернет», электронными пособиями, энциклопедиями, учебниками.

Одно из условий успешной организации и деятельности школьного музея - преемственность в работе его актива. Она обеспечивается тем, что в его состав включаются учащиеся различных возрастных групп. Ученики сообща, совместно участвуют в выполнении различных заданий по поиску и сбору музейных материалов, их учету и хранению, оформлению выставок, экспозиций, подготовке и проведению экскурсий. После того как старшие ребята оканчивают школу, им на смену приходит их младшая смена - к этому времени они уже имеют достаточную подготовку, обладают необходимой информацией, опытом. Преемственность, естественно, должна пронизывать, затрагивать и среду различных связей и взаимодействий актива школьного музея с другими ученическими организациями школы, учреждениями и организациями города. Каждый учащийся, причастный к организации школьного музея, должен систематически расширять свои знания по основам наук, связанным с профилем музея, углубленно изучать вопросы и проблемы, над которыми он непосредственно работает в музее, овладевать навыками исследовательской и музейной работы. В проведении занятий могут принимать участие учителя истории, старший вожатый, сотрудники городского музея. На занятиях заслушиваются сообщения учеников о выполнении поисковых заданий, проводится обмен мнениями, организуются индивидуальные и групповые консультации. Занятия предполагают лекционную, экскурсионную, научно-поисковую форму деятельности учащихся и педагогов; занятия имеют практическую направленность – составление презентаций, проведение экскурсий в музее, подготовку и проведение виртуальной экскурсии по музею и улицам города Макарьева. Программа и организация занятий позволяет провести хорошую первоначальную подготовку юного музееведа «широкого профиля» и вместе с тем создать прочную основу для дальнейшей специализации различных групп музейного актива: юных следопытов, экскурсоводов, хранителей фондов, экспозиционеров, оформителей и т. д.

Программа занятий актива– 17 ч.

Тема 1. Вводное занятие - 1 ч. О чем будет рассказывать школьный музей.

Его основные разделы. Знакомство со школьным музеем морской славы: история его создания, экспозиции, выставочные экспонаты. Типы и виды музеев: краеведческие, боевой славы, исторические и др.; государственные, частные, муниципальные, школьные и др.

Тема 2. Свидетели истории (1 ч). Газеты, журналы, книги - важные источники сведений о об адмирале Спиридонове и других знаменитых моряках, уроженцах нашего края.

Тема 3. Ваши помощники в поисковой работе (2 ч) Где и как собирать материалы для музея. Основные источники, используемые для сбора материала для музея : книги и брошюры, в которых рассказывается об адмирале Спиридонове Учреждения, организации и лица, которые могут помочь в поисковой работе: учителя, старшие вожатые, библиотекари, работники государственных музеев и архивов.

Тема 4. Как работать с газетами, журналами, книгами (2 ч) Работа с каталогами в школьной библиотеке. Подготовка списка необходимой литературы. Изучение текста. Составление выписок. Как делать ссылки на источники.

Тема 5. Как записывать воспоминания. Беседы, анкетирование (2 ч) Подготовка к беседе. Составление вопросов. Как вести себя во время встречи. Запись рассказов и воспоминаний. Использование технических средств.

Тема 6. Учет и хранение собранных документов и вещей (2 ч) Книга учета (инвентарная книга). Какие сведения необходимо в нее вносить. Как хранить собранные материалы. Посещение архива.

Тема 7. Оформление результатов поиска и создание экспозиции в музее (2 ч) Оформление альбома, создание презентаций, музейной выставки (отбор и размещение собранных материалов, составление пояснительных текстов и т. д.).

Тема 8. Как подготовить доклад, выступление, презентацию и правильно провести экскурсию.(7 ч). Знакомство с правилами и требованиями к проведению экскурсий. Посещение экскурсий в школьном и других музеях города. Самостоятельное проведение экскурсий в музее по разработанной теме для младших школьников. Проведение виртуальной экскурсии в музее.

Тема 9. Забота о ветеранах - наш священный долг (1 ч) Связь следопытского поиска с тимуровской работой. Какую помощь можно оказать ветеранам. Литература: Журналы «Воспитание школьников», 2000 – 2008 гг. Музееведение. – М., 1998. Военно-патриотическое воспитание на уроках истории. Методические рекомендации. – Чебоксары, 1988. Журналы «Классный руководитель», 200о-2008.

Совет музея

1.Словесная Н.

2.Сироткина М.

3.Маслова А.

4.Елистратова С.

5.Фомина Е.

6.Софонов М.

7.Голятина Д.

Обзорные экскурсии в музее

Музей морской славы принимает гостей

У нас в фотоальбоме открыта новая категория, где вы можете оставить своё фото. Для этого войдите в наши фото, выберите пункт "Добавить фото", выберите категорию и вставляйте ваши фото

Музей МОУ МСШ №2 создавался усилиями всего педагогического коллектива, учащихся школы, родителей, ветеранов Великой Отечественной войны, ветеранов педагогического труда, выпускников школы. Краеведческий музей в школе был создан в 1994 учебном году. У истоков этого большого начинания стояла Шарыгина Наталья Александровна.

Каждый старался вносить посильную лепту в это святое дело. Основным материалом музея стали предметы старины.

Год за годом шла кропотливая работа классных руководителей школы со своими воспитанниками. На просьбу о создании музея живо откликнулись жители сел, города, отдавая следопытам нехитрую старинную утварь. Постепенно музей расширялся, обновлялись экспонаты. Поисковая работа продолжалась. Ценным материалом для музея стала деятельность группы «Поиск».

Музей пополнился новыми ценными экспонатами и документами. Из музея, рассказывающего о быте крестьян и других сословий Макарьева, он превратился в историко-краеведческий музей, в котором разноаспектно изучается история родного края в контексте мировой истории и истории страны. Здесь есть всё: история здания школы, судьбы уникальных и талантливых земляков, история края и история одной отдельно взятой семьи.

Богатый материал, собранный на протяжении нескольких лет, необходимо было систематизировать и сделать более доступным для учащихся. Ведь уникальные документы, исследовательские проекты - это хорошее подспорье в учебной деятельности. Именно поэтому было принято решение о создании виртуальной версии музея.

Итак, очевидно, что для развития школьного музея в современном информационном пространстве необходимо владеть компьютерными технологиями. Музей должен быть мобильным, то есть быстро реагировать на изменяющуюся обстановку в обществе, только тогда он будет действительно востребован и интересен молодому поколению. Итак, с сегодняшнего дня начнёт отсчёт виртуальная версия музея школы№2.

У каждого проекта есть свои авторы. Идейный вдохновитель проекта, координатор, ответственный редактор и учредитель - Машкова Раиса Евгеньевна.

Автор проекта, креативный директор и просто удивительно творческая личность - Воробьёва Юлия.

Компьютерный гений проекта - Смирнов Алексей.

Администратор - Словесная Наталия.

Конечно, нет возможности представить всех авторов, внёсших свою лепту в создание проекта. Это – сегодняшние ученики нашей школы, наши выпускники, педагоги, которые руководили поисковой деятельностью.